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  2014•116 - T E X T:

unabdinglich.
Für die Erschließung eines Bandes (vom
Transport bis zur Revision) wird erfahrungsgemäß
von einem jeweiligen (Mindest-)Zeitaufwand,
der sich folgendermaßen differenzieren
lässt, ausgegangen:
• Monographie, Neuaufnahme: je Einheit
25 Minuten (25 x 3.200 Einheiten ca. 1.330
Stunden);
• Zeitschrift, Neu- und anschließend einzelne
Bandaufnahme(n): je Einheit 20 Minuten (20
x 1.250 Einheiten ca. 420 Stunden);
• Monographie, Bestand Schülerbibliothek
bzw. bereits eingearbeiteter Bestand der „Bibliothek“
im Konferenzraum: je Einheit 18
Minuten (18 x 950 Einheiten 285 Stunden).
Der sich ergebende Zeitbedarf von insgesamt
2.035 Stunden würde eine vermutliche
Bearbeitungszeit von nahezu anderthalb
Jahren erfordern — ausgehend von einer
durchschnittlichen Anzahl von 42 fünftägigen
Arbeitswochen pro Jahr und einer Arbeitsleistung
von 6—7 Stunden täglich.
In die perspektivische Planung sind Aufwendungen
für Bestandserhaltung und
Bestandssicherung einzubeziehen. Auch
kostengünstige (vorläufige?) Lösungen
(Schutzumschläge aus Pappe, in einzelnen
Fällen die Anfertigung von Schlagkassetten
oder Schubern) können sehr effektiv sein.
Für aufwendigere Einzel-Restaurierungen
ist die Einholung von Gutachten bzw. von
Kostenvoranschlägen durch Buchbinder /
Restauratoren empfehlenswert.
Die Aufbewahrung des historischen Bestandes
unter geeigneten Bedingungen
(Raumklima: Temperatur, Luftfeuchtigkeit;
Lichteinfluss), der die günstige Lage der vorgesehenen
Räume Vorschub leistet, ist mit
Hilfe technischer Hilfsmittel (Klimaanlagen,
Luftentfeuchter) ohne großen (materiellen)
Aufwand möglich.
Die Erschließung der „Historischen Bibliothek“
ist nur sinnvoll, wenn die Katalogdaten
online recherchierbar sind. Voraussetzung
ist die Umwandlung des bisher nur intern
nutzbaren elektronischen Katalogs der
Schulbibliothek in einen Web-OPAC , die eine
Reihe weiterer Vorteile mit sich brächte.
Fazit
Die Erschließung der „Historischen Bibliothek“
des Gymnasium Dionysianum ist
unbedingt wünschenswert und wird ohne
Einschränkung empfohlen. Ihr materieller
Wert, mehr aber noch ihre Bedeutung als
eine in seltener Vollständigkeit überlieferte
Gymnasial-Lehrerbibliothek des 19. und des
beginnenden 20. Jahrhunderts sind überzeugende
Argumente für die systematische
Aufarbeitung und dauerhafte Bereitstellung
dieser bemerkenswerten Sammlung.
Die Bibliothek ist nicht nur ein bedeutendes
Kulturdenkmal, sondern auch wichtiger
Teil der Schulgeschichte — wie Albert Baurs
Ludgerus-Gemälde, Trude Dinnendahl-Bennings
Bildfenster oder das Schularchiv.
Die Auseinandersetzung mit dem z. T. äußerst
interessanten Bestand — man denke
etwa an die Sachgruppen Geschichte, deutsche
Literatur oder Biologie — birgt großes
pädagogisches Potential und eröffnet alternative
Möglichkeiten des Zugangs zum Medium
Buch.
Die mit der Betreuung der verschiedenen
Bestände (Schulbibliothek, “Historische Bibliothek“,
Schularchiv) betrauten Lehrerinnen

  2014•116 - F A C T S:

Albert••Anfertigung••Anzahl••Arbeitsleistung von••Auch kostengünstige
Aufbewahrung••Aufwendungen für••Auseinandersetzung
Bandes••Baurs Ludgerus-Gemälde••Bedeutung••Bedingungen (Raumklima
Bereitstellung dieser••Bestand••Bestandes unter••Bestandserhaltung••Betreuung••Bibliothek
Bibliothek“ des••Bibliothek“ ist••Bibliothek“, Schularchiv••Biologie
Buchbinder
Dinnendahl-Bennings Bildfenster••Dionysianum
Einheit••Einheit 25••Einheiten••Einholung••Einzel-Restaurierungen ist
Erschließung
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Hilfsmittel
Jahrhunderts
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Neuaufnahme
Pappe••Planung••Potential
Revision
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Stunden); •
Temperatur••Trude
Umwandlung
Vollständigkeit••Voraussetzung ist••Vorschub••Vorteile
Web-OPAC
Zeitbedarf••Zeitschrift••Zugangs


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