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  2010•031 - T E X T:

bleibt, wenn man alles vergessen hat.“
Zwischen Lernen und Verstehen steht
nun mal das Alter oder auch „die Zeit“.
Das ganze Leben lang lernen wir Dinge,
sprechen sie nach und denken uns nicht
allzu viel dabei. Die erstrebte Vernetzung
des Gelernten ist das Ergebnis jahrelanger
mühsamer Lernarbeit. So verlasst
ihr nun diese Schule, manch einer mit
konkreten Vorstellungen und Zielen für
seinen weiteren Lebensweg, der andere
steht vor offenen Türen und ist noch völlig
unschlüssig.
Jeder von Euch wird im Leben seinen eigenen
und für ihn hoffentlich erfüllenden
Weg gehen. Und erst viel später werdet
ihr vielleicht mit einem gewissen Gefühl
der Genugtuung aber auch mit einer nötigen
Portion von Freude und Sehnsucht
an unsere Schule und der euch hier vermittelnden
Bildung zurückblicken können.
Von dieser Stelle aus wünsche ich,
in Vertretung für alle Schüler, Euch alles
Gute für Eure weitere Lebensgestaltung.
Herzlichen Glückwunsch.
Abiturrede des Sprechers der Goldabiturienten
1959 Prof. Dr. Peter Laws
Liebe Abiturientinnen! Liebe Abiturienten!
Liebe Eltern!
Liebes Lehrer-Kollegium! Liebe Gäste!
Als Vertreter der Jubiläum-Abiturientia 1959
gratuliere ich zu allererst den frischgebackenen
Abiturientinnen und Abiturienten ganz, ganz
herzlich zu ihren erfolgreichen Abschlüssen,
die sie vor allem in der letzten Prüfungsphase
wahrlich hart erarbeitet haben.
Natürlich gratuliere ich auch den Eltern und
den Geschwistern der erfolgreichen Abiturientinnen
und Abiturienten, weil diese Familien-
Mitglieder in den vergangenen Monaten
letztlich erfolgreich mitgezittert haben. Eine
besondere Gratulation haben auch die Lehrerinnen
und Lehrer verdient, die ihre Schüler im
wörtlichen Sinne sorgfältig bis zum Abitur begleitet
haben und in der letzten Prüfungsphase
durchaus kooperativ mit den Prüfungskandidaten
ebenfalls in Prüfungsstreß fielen.
Die Vorbereitung meiner kleinen Gratulationsrede
lief nicht so glatt, wie ich mir das
vorgestellt hatte. Immer wieder tauchten Erinnerungen
an Ereignisse auf, die während
meiner eigener Pennälerzeit Eindruck auf mich
gemacht hatten. Es gibt da Erinnerungen, die
vergnüglich sind, es gibt aber auch weniger
vergnügliche Erinnerungen.
Aus der Fülle der Erinnerungen möchte ich
zunächst zwei Beispiele für eher weniger vergnügliches
Ereigniss:
Vorweg:
Ich war ein Fahrschüler, der während der ganzen
Pennälerzeit aus dem niedersächsischen
Fürstenau über die berüchtigte Dampf-Lokomitiven-
und Kuh¬Vernichtung-Strecke “Speile,
Beesten, Genua, Venedig und zurück” nach

  2010•031 - F A C T S:

Abitur••Abiturienten••Abiturienten! Liebe••Abiturientinnen und
Abiturientinnen!••Abschlüssen, die••Alter
Beispiele
Dampf-Lokomitiven- und••Dinge, sprechen
Eindruck••Eine besondere••Eltern••Eltern! Liebes••Ereignisse••Ergebnis
Erinnerungen••Erinnerungen an••Erinnerungen. Aus
Fahrschüler••Familien- Mitglieder••Freude••Fülle
Gefühl der••Gelernten••Genua••Genugtuung••Geschwistern
Glückwunsch. Abiturrede••Goldabiturienten 1959••Gratulation••Gratulationsrede lief
Gäste! Als
Immer
Jubiläum-Abiturientia
Kuh¬Vernichtung-Strecke
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Monaten letztlich
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Prüfungsphase wahrlich••Prüfungsstreß
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Türen
Venedig••Vernetzung des••Verstehen••Vertreter••Vertretung••Vorbereitung
Vorstellungen
Zeit“. Das••Zielen


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